PHÒNG GD&ĐT THACH THẤT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN BÌNH A
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 Số: 01/KH- GD

Yên Bình , ngày 20 tháng 01 năm 2012



KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC , HỘI THI CNTT CẤPTRƯỜNG
NĂM HỌC 2011 – 2012

Thực hiện kế hoạch số 01/KH-GD ngày 16 tháng 01 năm 2012 về việc tổ chức ngày hội CNTT của phòng GD&ĐT huyện Thạch Thất .
Thực hiện Công văn số 02 / PGD&ĐT ngày 16 tháng 01 năm 2012 về việc tổ chức hội thi đồ dùng dạy học tự làm .
Thực hiện theo kế hoạch năm học 2011 – 2012 của Trường Tiểu học Yên Bình A về công tác tự làm đồ dùng dạy học.
Trường Tiểu học Yên Bình A xây dựng kế hoạch tổ chức ngày hội CNTT và hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp trường năm học 2011 - 2012 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
  1. Mục đích:
   - Phát huy tính tích cực và tiềm năng, trí tuệ của đội ngũ cán bộ, giáo viên, để nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học, soạn giảng giáo án điện tử phục vụ thiết thực cho việc đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
               - Trao đổi, học hỏi lẫn nhau giữa các cán bộ, giáo viên, các tổ chuyên môn về kinh nghiệm sáng chế, xây dựng mô hình học cụ , sử dụng đồ dùng dạy học và soạn giảng giáo án điện tử ;
- Thông qua Hội thi đánh giá việc quản lý, khai thác sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học , sử dụng giáo án điện tử ở các tổ chuyên môn và các cá nhân;
- Xây dựng phong trào thường xuyên nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học, sử dụng CNTT để nâng cao chất lượng giảng dạy.
 2. Yêu cầu:
- Huy động được đông đảo đội ngũ cán bộ, giáo viên tham gia;
- Hội thi phải trở thành phong trào thi đua sâu rộng trong toàn trường, phát huy được tính chủ động, sáng tạo trong quá trình tổ chức Hội thi của các tổ chuyên môn;
- Hội thi thực hiện đúng kế hoạch và đánh giá đúng chất lượng đồ dùng dạy học , sử dụng CNTT của từng tổ chuyên môn và các cá nhân giáo viên.
             II. ĐỐI TƯỢNG, ĐỊA ĐIỂM VÀ THỜI GIAN.
  2.1. ĐỐI TƯỢNG:
Đối tượng mô hình, ĐDDH tham gia dự thi bao gồm:
                                              - Thiết bị, mô hình;
                                              - Bản vẽ, tranh ảnh;
                                              - Bài giảng điện tử, phần mềm.
 2.2.  Địa điểm: Văn phòng trường TH Yên Bình A
 2.3. Thời gian:  01 ngày 10/02/2012
III. ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VÀ CƠ CẤU GIẢI.
      3.1. Phương pháp đánh giá, xếp loại:
- Mỗi thiết bị, đồ dùng dạy học được đánh giá theo phiếu chấm điểm.
- Giải cá nhân là điểm trung bình cộng của các thành viên giám khảo .
- Giải tập thể được tính căn cứ vào các tiêu chí:
+ Số lượng thiết bị, đồ dùng dạy học tham gia dự thi,
+ Đủ chủng loại thiết bị, đồ dùng dạy học,
+ Số lượng thiết bị, đồ dùng dạy học đạt giải,
+ Tổ chức, bố trí khu vực thi của tổ chuyên môn đẹp, khoa học, sáng tạo.
      3.2. Cơ cấu giải 
3.2.1. Giải cá nhân:
Gồm 10 giải: 01 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải ba, 06 giải khuyến khích.
3.2.2. Giải tập thể:
Gồm 02 giải: 01 giải nhất, 01 giải nhì.
         IV. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
TT
Thời gian
Nội dung
Chuẩn bị,
 thực hiện
Chủ trì

1
20/01/2012
Lập kế hoạch Hội thi
 
BGH
Đ/c: PHT

2
01/02/2012
 
Các tổ chuyên môn lựa chọn TB, đồ dùng dạy học. Lập danh mục đăng ký dự thi gửi về BGH
Tổ trưởng CM
Tổ trưởng CM

3
02/02/2012
 
- Rà soát danh mục các TB, đồ dùng dạy học của các tổ CM.
- Chuẩn bị các biểu mẫu.
- Ra QĐ thành lập BTC, BGK Hội thi.
BGH
BGH

4
03/02/2012
Chuẩn bị thiết bị, mô hình, bản vẽ dự thi
Các tổ CM
Tổ trưởng CM

5
06/02/2012

Họp